Io a lezione ci andavo e lui tardava. Io dalla lezione me ne andavo ad un certo punto per andare a scuola, lavorando di pomeriggio. Io una volta avevo anche provato a dirgli che me ne andavo per andare a lavorare e mi "cazziò" pure. Io gli appunti li avevo presi quando avevo potuto. Io avevo provato a seguire i concetti che spiegava ma non è che capivo. Io avevo anche creduto di esser diventata stupida d’un tratto. Che io non avessi mai tolto un euro dalla saccoccia per acquistare i suoi testi era chiaro. Ed infatti fotocopiai. Io avevo poi perso i testi fotocopiati per casa tra gli accumuli di carte e documenti.

Io ho ritrovato tali fotocopie qualche giorno fa. Io mi son detta vediamo che ha scritto questo demential prof nei suoi testi scritti da lui di suo proprio pugno. Io mi son chiesta più e più volte perchè, tra il titolo del corso, quanto  ascoltato dalla sua bocca a lezione e quanto cercavo di leggere sfogliando i suoi testi, non ci fosse un nesso.

Io avevo leggiucchiato si e no un testo su due accorgendomi che quando si argomentava di tecnologie nella didattica, in mezzo ad un’accozzaglia di cavolate sull’apprendimento, l’handicap e l’osservazione del comportamento, il testo citava (scopiazzava è il termine adatto) i buoni Maragliano e Calvani, annata 1994, quando la tecnologia didattica più avanzata era forse la lavagna luminosa. (Non me ne vogliano i cari prof che pur conosco di persona dal momento che hanno prodotto cose molto più aggiornate ed interessanti in questo ultimo decennio che io ho avidamente già letto in altri percorsi miei)

Io avevo deciso che vabbè due cose sulla didattica multimediale e sull’uso del computer a scuola le saprei pure dire da sola e che avrei approcciato l’esame stile gratta e vinci. Se mi chiede questo bene, altrimenti è lo stesso. Mi sarei affidata alla mia ars oratoria e alla mia capacità di "non sputare mai"...

Io oggi ero la 47esima su 80 nella lista di prenotazione all’esame. Io oggi ero arrivata pure in anticipo per prenotarmi e finire presto l’esame. Io oggi mi son messa a chiacchierare e fare auguri di buone feste fatte invece di prenotarmi all’esame. Io oggi mi son messa a sfogliare nell’attesa qualche pagina del secondo testo, quello di cui non ero riuscita a sfogliare neanche l’indice per memorizzare i titoli degli argomenti, che sarebbe stato già tanto. Io son riuscita a memorizzare giusto un nome nuovo di uno che si è occupato di celebrolesi, uno che stava scritto in uno degli argomenti da studiare.

Io non mi ero accorta che era arrivato il mio turno ad un certo punto. Io sono entrata e mi son seduta accanto a uno degli assistenti ( per la cronaca 180 anni circa in tre…che vuoi parlare di tecnologie per la didattica??)

Io invece son capitata con l’assistente che aveva un appunto sul fogliettino, solo due parole: "Didattica multimediale" e che mi ha chiesto se avevo mai utilizzato il computer quando mi trovavo in classe ad insegnare…

Io ho sciorinato tante di quelle cose sensate sulla tematica, alcune anche semplificate per non essere "troppo avanti" ed eventualmente bocciata, ho detto detto anche qualche cazzata lo ammetto…

Io mi son detta qui o la va o la spacca…

Io ho preso 30/30 oggi all’esame e la morale di questo post è…che me ne vergogno davvero!